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早道教育获2020新浪五星金牌教研团队殊荣

早道教育获2020新浪五星金牌教研团队殊荣

2020-09-22 10:29:32

在9月10日这个特别的日子里,“新浪2020教师盛典暨第十届五星教师评选颁奖典礼”在北京举行。


在第36个教师节来临之际,为教育者加冕。


盛典汇集众多国内知名教育专家、教师、教育实践者倾情参与。这一场品牌教育激烈的角逐中,经过网友投票和专家评审早道教育教研团队获得了“2020年度新浪五星教研团队”殊荣!


这代表了国内主流教育媒体对早道教育各方面教研实力的认可,早道也是本届一个获得该奖项的多语种在线教育平台。


(点击查看大图)


来看一下我们本届早道教研团队的黄金阵容


从左至右分别为:早道高考日语名师-南叶老师、早道多语种教学经理-Claudia老早道日语讲师&早道微课运营经理-艾莉老师、早道日语教学经理-束束老师、早道日语教研经理-六合老师



下面请看详细报道



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早道教研:解决在线教育3大痛点




9月9日,2020新浪五星教师评选总决赛先行启动。六合老师与南叶老师作为教研团队的代表,参加了本次比赛决赛的角逐。


两位老师以《在线语培教研中的问题发现、分析与解决》为主题,通过目前多语种在线教育“学员入门难、说不出,师资差距大”的三个痛点切入,阐述了早道教育在以上三个问题中的教研成果。


(点击查看大图)


早道教研团队历时8年,深挖学员痛点、需求解决方案。利用联想记忆、场景互动、AI测评、人机互动等方法解决学员“入门难”的问题。


通过带入母语浸润式教学方法,打造科学的学习闭环,引入EOS交互课件,解决学员“说不出”的问题;又通过打造专业的培训体系以及标准化授课内容来解决“师资差距”的问题。


面对在线教育师资参差不齐的行业局面,早道教育教研团队利用庞大的师资优势,定期教研、教师培训,并且推行标准化课件,保证高水准授课,


“让语言用起来”的教学理念,获得了在场嘉宾和评委的一致好评,并且成功斩获“2020新浪五星教研团队”大奖。


(右9早道多语种教学经理Claudia老师上台领奖)



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以小见大,把控教育关键词




盛典之后,早道教育教学经理束束老师(左)早道讲师、早道微课运营经理艾莉老师(中)受邀接受了采访,采访环节干货满满我们一起来看一下吧~


(点击观看束束老师、艾莉老师采访视频


主持人:请您给我们分享一下早道做教育的初衷是什么,又是如何深耕在教育领域的呢?


艾莉老师:我们的初衷是希望可以给小语种的学习者、用户搭建这样一个学习、互动、交流的平台,并且希望可以去推动整个行业的发展。


要知道在外语的教育赛道里其实存在着一种不平衡,会有较多的资源涌入到英语,一些比较喜欢小语种的用户,在市场上的选择会比较少,但他们的需求还是非常强烈的。


在做的过程中我们发现,小语种在线教育内容、产品、师资上的空白较大,所以我们希望可以推动整个行业的发展来弥补整个供需不平衡的现象。


推动整个行业的发展是需要做出规模化的,于是早道教育就提出由点到线、由线到面、由面再到整个的语言生态战略的部署。


首先,我们的切入点是想去做直播零基础班课教学。在行业前十年,大家更多地会关注在考试培训、尤其是考前培训,这样其实会丢失一些因为兴趣想学的零基础的学员,早道教育希望做的是成就这部分用户。


另外,我们为什么想要去做直播?在录播盛行的阶段,我们就发现了直播其实是可以更好地跟学员互动、学习跟踪,从而达到高效的学习结果。


上述两点做好之后,如何能够让更多的人在市场上走进早道教育?这时我们就想到了app,开始去做我们自己的app。

app强大的功能,实现了我们最初的期望,让更多的人发现了早道教育,知道了早道教育,同时也来到早道教育进行学习。

最后,在班课制学习3到6个月之后,学员会对口语、应用有更强的需求。这个时候我们推出了我们的1对1外教口语课程。

这些点串联起来就是我们日语的业务线,当日语业务线不断成熟之后,我们将它复制到我们的西语、法语、德语、韩语等等这些更多的小语种。当这些不同语种的业务线串联到一起之后,其实就形成了我们的一个小语种语言的面,最终形成我们整个小语种的生态,这个生态其实也是我们早道教育一个核心的竞争力。以此推动早道教育在小语种的培训行业做到了头部。








主持人:好的,作为一支稳定的师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的高素质专业教师化队伍,对学生的全面发展是尤为重要的。想请问一下贵机构在发展过程中是如何打造一个高质量的教师队伍呢?


束束老师:我非常认可您刚刚说到的教师团队对学生的重要性。俞敏洪老师曾经说过,再好的科技、再好的系统都不如好老师。所以早道教育也一直是把我们的教师团队的建设放在核心地位。


在建设一支强有力的教学战队之前,我们在想我们到底需要什么样的一支教学团队?我们给出了我们团队的三个关键词:热情、专业、有趣。


首先在最开始的人才选拔这个环节,我们会特别关注这位老师为什么要进入到教育这个行业当中去的?是觉得老师这个行业比较稳定,还是觉得老师这个行业比较体面,他才进来的?


我们更希望这个老师是真的因为热爱,他热爱这个讲台,他热爱和学生在一起互动的这种感觉。有了这份热情在,他才能够全身心地投入到我们的教学行业,给我们学生更好的指导和教学。


所以,应该是说“热情”这个词是早道教育教师的一个敲门砖。


第二个关键词是专业。专业在早道教育的教师团队当中主要体现在这三个方面:专业背景、授课能力、指导能力。


【专业背景】:因为我们是语培行业,所以在人才选拔的时会非常重视老师的留学经验或学历,又或者他在教育方面的一个专业知识背景。只有他拥有这些之后,他才能给学生更好的指导。


【专业授课能力】:面试时会要求试讲,看这个老师的逻辑思维能力、他的表述能力以及他和学生之间互动的感觉。从而判断这个老师是否有成为一个老师的潜质。


老师进入到早道之后,会有一套非常完备的培训体系,比如说磨课、教研以及主题讲座等等。老师在上一门新的课程之前,他必须得经过磨课,并通过这门磨课的考核,去可以上这个课。


另外,我们也会给老师进行一些授课方法或者是和学生之间的互动方法等等之类的主题讲座,去指导老师。


除培训之外,我们还有非常完备的质检体系。质检的老师会定期地抽查每位老师的直播课堂,当发现某一位老师在某些方面还有待进步的时候,就会把这个质检报告传递给培训专人,由我们的培训体系再去对这位老师进行再培训、再深造,保证我们教师团队的授课能力向上不断地提升的。



第三个关键词是有趣。对老师有趣的这一点的要求,是希望老师能够有非常广的知识面,对于语言文化背景是非常了解的,这样他在跟学生介绍的时候就有资本去讲故事,他可以给学生介绍很多有趣的文化历史背景等等,从而吸引学生更加喜欢这门语言,更加想要去学这门语言。


主持人:好的,谢谢艾莉老师、束束老师的分享,非常感谢你们,以上就是本期节目的内容,我们希望来年能够再次相聚。谢谢!




正如两位老师访谈中所说
我们希望更多人走近早道教育
更希望能用高质量的教学服务

让学员学有所成,“让语言用起来”
是早道希望能带给每个学员的价值
愿大家都能以语言为中心,没有边界
创造出属于自己的精彩未来



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